为深入践行《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，确保幼儿园保教工作覆盖全面、开展有序、成效扎实，持续优化一日活动管理流程，近日，杨市中心幼儿园调研小组深入各班，开展半日调研，助力教师提升一日活动组织与班级管理能力。

本次调研围绕活动组织、师幼互动、生活照料通过实地蹲点记录、随机与师幼交流、对照教育目标核查等方式开展跟踪式调研，在户外活动环节，调研小组以幼儿运动量、运动技能发展为核心关注点，兼顾师幼互动的具体表现；区域游戏组织时，调研小组重点关注幼儿游戏兴趣的持续性、游戏水平的推进情况，及教师指导策略的效果；对于整体活动流程，调研小组则着重观察教师的时间管理成效、环节衔接的连贯性，与活动目标的达成质量。

调研结束后，调研小组与老师们进行了深入的交流与反馈。基于实地考察的直观感受、师幼访谈的深度交流以及儿童行为观察的细致分析，既肯定了各班级在半日活动组织中的亮点，也指出了存在的问题和不足，并提出了切实可行的改进措施。

此次的半日调研，不仅是对保教工作的一次细致梳理，更是园所保教质量提升的新起点。杨幼的教师们将坚持以问题为导向，在“实践—反思—优化”的闭环中不断深耕研磨，助力幼儿园保教质量稳步向上。