为了深入贯彻《评估指南》中“坚持儿童立场”的核心精神，将理念转化为生动的教育实践，江阴市徐霞客中心幼儿园于11月3日精心组织了以“赋空间以智慧 让教育自然发生”为主题的教研活动，旨在通过交流与共享，引领教师们深度思考并优化班级空间规划，从而确立儿童在环境中的主体地位。

活动以业务主管陈艳老师提出的问题“你在班级空间中最关注的是什么？谈谈对空间创设的思考……”拉开了帷幕。老师们谈到了儿童本位、安全与健康优先、开放与灵活空间设计、自然与生活融合、材料投放的教育性、科技与未来教育融合等问题的关注。在互动对话中，老师们逐渐明晰了“以儿童为中心的”空间创设要有适合儿童的各种游戏材料。随后，在交流分享环节，各班教师基于幼儿年龄特点与发展水平，运用绘画语言呈现了融合教育理念与审美的空间规划方案，在短短5分钟内，以严谨的逻辑和专业素养，清晰阐述了如何通过环境设计支持幼儿的自主探究与深度学习，将“儿童立场”贯穿始终。

最后，陈艳老师从教育理念、课程融合与创新实践多维度进行了综合评价，在肯定教师们用心与创新的同时，也针对各年龄段提出了具体的创设建议，并鼓励大家持续思考、整合经验，进一步突出幼儿的主体性。此次研讨不仅是思想的碰撞，更是行动上的共勉。幼儿园将继续追随幼儿的脚步，在“看见—对话—优化”的循环中，与孩子们共同建构一个会呼吸、能共情、促成长的班级环境，让美好的教育在潜移默化中自然发生，浸润童年每一天。