为深入解码幼儿独特的“表达语言”，推动教育教学向更精准、更具温度的方向发展，近日，无锡市新吴区善德幼儿园中班年级组以“解读幼儿表征 共探教育新视角”为主题，开展了一场聚焦实践、务实高效的小教研活动。全体中班教师带着日常教学中的观察与困惑齐聚一堂，围绕幼儿表征的解读方法与教育转化路径，开启了一场深度交流与思维碰撞。

活动中，年级组长率先分享了幼儿表征的核心概念与实践价值，结合绘画、手工创作、游戏行为记录等鲜活案例，拆解了“倾听表征、读懂需求、回应成长”的关键步骤，帮助教师搭建起系统的认知框架。随后，教师们分组展示本班幼儿的表征作品与观察笔记，从线条色彩的情绪表达、搭建作品的逻辑思维、语言描述的内心诉求等角度展开细致研讨，在互相点评、答疑解惑中，梳理出“尊重个体差异、聚焦真实场景、注重动态追踪”的解读原则，让抽象的教育理论转化为可落地的实践方法。

此次教研活动为中班教师提供了专业成长的交流平台，不仅深化了大家对幼儿表征的理解，更凝聚了“以幼儿为中心”的教育共识。未来，中班年级组将持续把表征解读融入日常观察与教学实践，在读懂幼儿、理解幼儿的基础上优化教育支持策略，用专业的教育智慧护航幼儿全面、健康成长。