为深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，建立小学与幼儿园科学衔接的长效机制，全面提升教育质量，促进幼儿身心健康成长，近期，无锡市新吴区吉祥幼儿园教师走进硕放实验小学，参加以“聚焦学段特点 促进科学衔接”为主题的幼小衔接联合教研活动。

宋惠教师执教美术课《月亮的故事》，以“月亮”为主线，通过欣赏无锡美丽夜景、猜灯谜、阅读绘本等多种趣味化、情境化的教学活动，有效激发学生的学习兴趣。课堂还巧妙地融合语文、科学等学科内容，打破了学科界限，拓展学生的艺术表达空间。周艳教师执教数学课《认识11~19》，紧扣“1个十和几个一组成十几”这一核心目标，引导学生在直观感知、动手操作中，将抽象的数字和具体的“十”和“一”建立联系，以生活化的方式帮助学生建立概念。听课结束后，两校教师展开深入研讨。幼儿园教师代表分享听课心得，高度评价了小学教师在课堂中游戏化情境的巧妙运用，认为这样的教学设计既延续了幼儿阶段的学习特点，又自然衔接小学知识体系，充分体现出幼小过渡阶段所取得教学成效。

本次活动为幼儿园与小学教师搭建了相互学习与交流的有效平台，不仅增进了幼儿园教师对小学教育教学的理解，也推动双方在幼小衔接工作中的协同共进，为幼儿顺利适应小学生活奠定了良好基础。今后， 吉祥幼儿园与硕放实验小学将携手并进，深化在幼小衔接领域的探索与实践，共同为幼儿的平稳过渡与健康成长搭建坚实桥梁。