为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,推动保教工作科学化、规范化发展。11月20日上午,惠山区教师发展中心幼教教研员吕颖带领调研小组一行11人及惠山区第五责任区督学刘芳和邵云娣,深入无锡市杨市中心幼儿园,开展半日活动质量沉浸式调研。本次调研以“聚焦问题、精准指导、赋能成长”为目标,通过现场观察、互动交流、集中反馈等方式,全面把脉幼儿园半日活动的组织与实施成效。
调研小组深入小、中、大各年龄段班级,依托《评估指南》考察要点,聚焦“生活照料”“活动组织”“师幼互动”三大核心指标,以专业视角捕捉半日活动组织的真实样态,为后续精准指导提供依据。
沉浸半日调研活动结束后,业务园长黄锡幼进行了专题汇报。随后,吕老师和调研小组基于现场观摩的情况,充分肯定了杨市幼儿园教师在儿童意识、班级协作、活动组织规范性等方面的亮点,并就“如何深化资源库的利用”“如何增强课程生成性”等问题,提供了具体的可行性建议。
调研是推动成长的契机,反思是专业发展的动力。本次半日活动调研为杨市中心幼儿园提供了一次系统梳理与提升的机会。园所将以此为新起点,持续深化保教实践,在务实求精中稳步提升办园品质,让高质量教育真正惠及每一位幼儿的成长。


为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,推动保教工作科学化、规范化发展。11月20日上午,惠山区教师发展中心幼教教研员吕颖带领调研小组一行11人及惠山区第五责任区督学刘芳和邵云娣,深入无锡市杨市中心幼儿园,开展半日活动质量沉浸式调研。本次调研以“聚焦问题、精准指导、赋能成长”为目标,通过现场观察、互动交流、集中反馈等方式,全面把脉幼儿园半日活动的组织与实施成效。
调研小组深入小、中、大各年龄段班级,依托《评估指南》考察要点,聚焦“生活照料”“活动组织”“师幼互动”三大核心指标,以专业视角捕捉半日活动组织的真实样态,为后续精准指导提供依据。
沉浸半日调研活动结束后,业务园长黄锡幼进行了专题汇报。随后,吕老师和调研小组基于现场观摩的情况,充分肯定了杨市幼儿园教师在儿童意识、班级协作、活动组织规范性等方面的亮点,并就“如何深化资源库的利用”“如何增强课程生成性”等问题,提供了具体的可行性建议。
调研是推动成长的契机,反思是专业发展的动力。本次半日活动调研为杨市中心幼儿园提供了一次系统梳理与提升的机会。园所将以此为新起点,持续深化保教实践,在务实求精中稳步提升办园品质,让高质量教育真正惠及每一位幼儿的成长。