为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步提升教师专业素养与师幼互动质量，近日，无锡市新吴区善德幼儿园中班年级组开展了以“高质量的师幼互动”为主题的教研活动。师幼互动作为影响幼儿全面发展的关键因素，不仅关乎教育教学的实效，更直接关系到幼儿的情感体验、社会性发展和个性成长。本次教研旨在帮助教师深入理解师幼互动的内涵，掌握科学有效的互动策略，营造支持性、启发性、温暖性的教育环境，助力每一位幼儿健康、快乐、富有个性地成长。

本次活动由陈潇老师主持，分为理论学习、案例分析与研讨交流三个环节。在理论学习部分，教师们共同研读《评估指南》中师幼互动的关键指标，并结合《游戏活动中师幼互动核检表》进行逐条解读与反思。随后，通过观看日常教学视频，教师们围绕中班户外游戏“林间小路——虫趣探‘藓’乐园”展开深入讨论，从教师行为与幼儿表现两个维度检视互动质量。在研讨环节，多位教师分享了自身在倾听、提问、观察与回应等方面的转变与实践，何老师提出以开放性问题激发幼儿思考，周老师强调关注个体差异、实施针对性引导，体现了教师在互动策略上的积极调整与专业成长。

通过此次教研，教师们进一步明确了高质量师幼互动的核心要素，包括积极情绪的支持、幼儿自主性的尊重、持续观察与倾听、教育契机的捕捉以及个性化回应等。师幼互动不仅是教学手段，更是情感联结与教育契机的重要载体。教师们将在日常教学中持续践行“以幼儿为中心”的互动理念，不断优化教育行为，提升互动效能。下阶段，中班年级组将继续收集典型案例，组织经验交流，推动师幼互动走向更深层次、更暖温度，为幼儿营造更加融洽、和谐、富有成长力的教育环境。