2025年11月20日至21日，无锡市南泉中心幼儿园成功开展了“人工智能进课堂”实践展评活动。本次活动以“科技赋能教育，智慧点亮童年”为主题，聚焦人工智能技术在幼儿教育中的深度融合与创新应用，通过多个领域的教学实践，展现了AI技术在激发幼儿学习兴趣、提升综合素养方面的独特价值。

活动中，教师们巧妙运用多种AI工具，将科技与课程有机融合，实现了从语言表达、社会情感、科学探究到艺术创造的全方位教学创新。
杜熹臻老师在语言活动《泥巴小猪历险记》中利用“一键成片”AI视频生成工具，引导幼儿合作创编并讲述泥巴小猪的冒险故事。孩子们在语音输入、视频生成的过程中，不仅锻炼了语言组织与表达能力，更在AI技术的辅助下体验到“让故事动起来”的创作乐趣。

张鸣老师的社会活动《时间去哪了》以“小熊的时间管理”为情境，融合“豆包”AI问答与智能白板互动，帮助幼儿理解“要事为先、松紧有度”的时间管理原则。孩子们在拖拽时间卡、设计个人时间表的过程中，初步建立起对时间管理的认知与规划能力。

杨艳老师的科学活动：《神奇的二维码》带领幼儿走进“码上游”APP的世界，通过观察、记录、录制视频并生成二维码，让孩子们亲身体验信息技术在信息传递中的便捷与神奇。活动不仅激发了幼儿对现代科技的好奇，也培养了他们的观察力与合作能力。
刘丹老师在中班语言活动：《一座小房子》中通过AI互动设备生成“梦想小房子”，引导幼儿在故事理解与创意表达中，感知“家是爱与陪伴”的温暖主题。孩子们在语音描述、图像生成与手工装饰中，实现了情感认知与创造力的双向发展。

黄芳老师在中班美术活动：《蛋糕裱花师》中结合“豆包”语音助手与DeepSeek生成的互动菜单，构建“蛋糕店”情境，激发幼儿在裱花设计与制作中的想象力与动手能力。AI实时评价与作品展示，增强了幼儿的成就感与表达欲望。

本次站展评活动是南泉中心幼儿园在“乡韵乡情”课程背景下，推动“泉风泥韵”特色课程与人工智能深度融合的重要实践。活动中，教师们注重幼儿的自主体验、合作探究与表达创造，充分体现了“以儿童为中心”的教育理念。评委对教师在AI工具选择、情境创设与幼儿互动等方面的创新尝试给予高度评价，同时也提出了进一步提升AI与课程融合深度的建议，如增强个体与AI的互动频率、优化技术操作的适龄性等。

南泉中心幼儿园“人工智能进课堂”实践展评活动标志着幼儿园在智慧教育探索中迈出了坚实一步。未来，幼儿园将继续深化AI技术与课程教学的融合，推动教育方式从“传统”向“智能”转型，为每一个孩子的全面发展和幸福成长奠定坚实基础。