2025年11月25日，无锡师范附属实验幼儿园在多功能厅组织开展了以“百果园里的课程——以香橼为例的课程设计研讨”为主题的园本教研活动。本次活动由吴艳副园长主持，震泽园区全体教师积极参与，聚焦“从资源到课程”的转化路径，围绕小、中、大三个年龄段的香橼主题方案进行深入研讨与优化，旨在打造具有园所特色的高质量课程体系。
每个幼儿园都要有“园本化”的东西，香橼是锡师实幼区别于其他园所的优势资源，关键在于如何将这一自然资源解构、转化，真正融入幼儿的一日生活与学习之中。本次教研正是基于前期对“香橼”资源的初步梳理，进一步探讨其向课程资源转化的多维路径，如五感体验、借形想象、跨领域融合等。
各年级组立足幼儿年龄特点与发展需求，分别交流了为期两周的主题课程方案：小班以“你好，香橼宝宝”为主题，突出“感知”与“好玩”，通过多感官探索、区域游戏融合及家园社区联动，引导幼儿亲近自然、表达情感。中班推出“奇妙香橼”主题活动，强调“儿童立场、有机融合、动态生成”，鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达对香橼的认识，并在实践中发现其多元用途。大班则围绕“科学探究、认知发展、社会性成长”等目标，设计了主线清晰、区域联动、任务驱动的课程框架，融入户外观察、小组合作与成果展示等环节。
教研活动过程中，教师们展开热烈评议，既肯定亮点，也提出建设性意见：如小班需补充健康领域目标、降低部分活动难度；中班可提升艺术活动技能要求、丰富记录方式；大班可引入“小小策展人”理念，深化观察与表达。
本次教研不仅是一次课程设计的头脑风暴，更是锡师附幼深化园本课程建设的重要一步。未来，锡师实幼将继续以百果园为依托，以儿童为中心，让课程真正从土地里“长”出来，在四季更迭中滋养每一个生命的蓬勃生长。
2025年11月25日，无锡师范附属实验幼儿园在多功能厅组织开展了以“百果园里的课程——以香橼为例的课程设计研讨”为主题的园本教研活动。本次活动由吴艳副园长主持，震泽园区全体教师积极参与，聚焦“从资源到课程”的转化路径，围绕小、中、大三个年龄段的香橼主题方案进行深入研讨与优化，旨在打造具有园所特色的高质量课程体系。
每个幼儿园都要有“园本化”的东西，香橼是锡师实幼区别于其他园所的优势资源，关键在于如何将这一自然资源解构、转化，真正融入幼儿的一日生活与学习之中。本次教研正是基于前期对“香橼”资源的初步梳理，进一步探讨其向课程资源转化的多维路径，如五感体验、借形想象、跨领域融合等。
各年级组立足幼儿年龄特点与发展需求，分别交流了为期两周的主题课程方案：小班以“你好，香橼宝宝”为主题，突出“感知”与“好玩”，通过多感官探索、区域游戏融合及家园社区联动，引导幼儿亲近自然、表达情感。中班推出“奇妙香橼”主题活动，强调“儿童立场、有机融合、动态生成”，鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达对香橼的认识，并在实践中发现其多元用途。大班则围绕“科学探究、认知发展、社会性成长”等目标，设计了主线清晰、区域联动、任务驱动的课程框架，融入户外观察、小组合作与成果展示等环节。
教研活动过程中，教师们展开热烈评议，既肯定亮点，也提出建设性意见：如小班需补充健康领域目标、降低部分活动难度；中班可提升艺术活动技能要求、丰富记录方式；大班可引入“小小策展人”理念，深化观察与表达。
本次教研不仅是一次课程设计的头脑风暴，更是锡师附幼深化园本课程建设的重要一步。未来，锡师实幼将继续以百果园为依托，以儿童为中心，让课程真正从土地里“长”出来，在四季更迭中滋养每一个生命的蓬勃生长。