为深入推进融合教育，提升随班就读工作水平，10月20日，无锡市峰影小学召开随班就读班主任专题会议。会议由资源教师商荣娟主持，分管副校长许永亮、教务中心副主任张萍及全体随班就读班主任参会，围绕“特殊需要学生个别化教育档案（IEP）撰写”与“新学期融合教育工作安排”展开深度研讨。

会上，张萍副主任结合《无锡市义务教育阶段特殊需要学生个别化教育档案》的具体内容，用“一生一档、一月一评、一学期一调整”的鲜活案例细化讲解IEP五大核心板块：现状评估、长短期目标、支持策略、潜能开发如何制订及撰写。班主任们现场翻阅样表，展开热烈讨论。随后，张萍副主任部署了新学期融合教育“四个一”行动，携手无锡市星星益站的康教服务进行每月一次资源教师入班观察、每生一项同伴支持岗位、每生一份个别化教育档案（IEP）、每学期一次融合主题班会。

许永亮校长在会上指出，融合教育不是“一个人战斗”，而是一场“全班同行”的温暖接力；班主任要像“立交桥”一样，把科任教师、家长、资源教师、康复教师四方力量联通，让支持真正落地。

峰影小学将继续秉持“让每个孩子成为最好的自己”理念，以精准档案为支点，以专业支持为路径，撬动融合教育高质量发展，为特殊需要儿童点亮更加包容、温暖、有尊严的校园生活。