为系统提升班主任团队育人能力，创新班级管理实践路径，2025年10月20日，南京师范大学滨湖实验学校九龙湾分校成功举办以“聚焦班级管理难题，共寻有效解决之道”为主题的第一期德育讲堂。本次活动由学校副书记俞玮主讲，多位校领导及全体青年班主任参与研讨。
讲堂在开放务实的氛围中展开。初中部五位青年班主任首先结合工作实际，坦诚分享了班级管理中遇到的典型困境。俞玮副书记在倾听了每位教师的发言后，从方法论与实践层系统提出指导建议，强调要基于班情制定个性化班级公约、强化纪律执行力度、深化家校协同机制，并明确指出“专业度、公平度、稳定度”是提升班主任工作效能的三大支柱，需协同推进，才能真正增强班级凝聚力。
随后开展的深度研讨中，吴宏玉老师提出“双观察一学习”建议，倡导班主任既要深入观察本班动态，也要关注其他班级管理亮点，并善用网络资源拓展管理视野；王文萍主任着重阐述了班级制度建设的重要性，系统说明了违纪处理的程序与标准；吴春雷校长引导班主任从问题本质出发，透过现象看根源，做到精准施策，同时强调勤勉尽责、多思善悟是班主任专业成长的关键路径；夏建平校长则凝练提出“眼尖、腿勤、手快”六字要诀，指导班主任把握工作重点，通过以点带面的方式激发学生自主管理能力。
本期德育讲堂通过多层次、多角度的深入交流，不仅为青年班主任提供了具体可行的实践策略，更构建起班主任专业发展的支持体系。作为学校德育工作深化发展的重要举措，该活动将持续开展，致力于打造一支理念新、能力强、善创新的班主任队伍，为学校高质量育人体系的建设提供坚实支撑。
为系统提升班主任团队育人能力，创新班级管理实践路径，2025年10月20日，南京师范大学滨湖实验学校九龙湾分校成功举办以“聚焦班级管理难题，共寻有效解决之道”为主题的第一期德育讲堂。本次活动由学校副书记俞玮主讲，多位校领导及全体青年班主任参与研讨。
讲堂在开放务实的氛围中展开。初中部五位青年班主任首先结合工作实际，坦诚分享了班级管理中遇到的典型困境。俞玮副书记在倾听了每位教师的发言后，从方法论与实践层系统提出指导建议，强调要基于班情制定个性化班级公约、强化纪律执行力度、深化家校协同机制，并明确指出“专业度、公平度、稳定度”是提升班主任工作效能的三大支柱，需协同推进，才能真正增强班级凝聚力。
随后开展的深度研讨中，吴宏玉老师提出“双观察一学习”建议，倡导班主任既要深入观察本班动态，也要关注其他班级管理亮点，并善用网络资源拓展管理视野；王文萍主任着重阐述了班级制度建设的重要性，系统说明了违纪处理的程序与标准；吴春雷校长引导班主任从问题本质出发，透过现象看根源，做到精准施策，同时强调勤勉尽责、多思善悟是班主任专业成长的关键路径；夏建平校长则凝练提出“眼尖、腿勤、手快”六字要诀，指导班主任把握工作重点，通过以点带面的方式激发学生自主管理能力。
本期德育讲堂通过多层次、多角度的深入交流，不仅为青年班主任提供了具体可行的实践策略，更构建起班主任专业发展的支持体系。作为学校德育工作深化发展的重要举措，该活动将持续开展，致力于打造一支理念新、能力强、善创新的班主任队伍，为学校高质量育人体系的建设提供坚实支撑。