10月21日，惠山区小学语文“三生课堂”研讨活动在无锡市石塘湾中心小学顺利举行。本次活动以“践行课标理念，打造三生课堂”为主题，旨在深入推进区域内“课程・课堂・课业”三课一体贯通的教育理念落地，为小学语文教师搭建教学实践交流与专业成长的平台。
活动现场，来自石塘湾中心的沈凤灵和藕塘中心的沈媛两位老师带来两堂研讨课。《盘古开天地》一课中，沈老师以“神话故事传讲人”为核心任务，引导学生梳理文章脉络，掌握讲清楚故事的方法；同时聚焦神话神奇的特质，通过想象、结合生活等方式，帮助学生感受神话故事的独特魅力。在《竹节人》的教学中，为落实“有目的的阅读”这一单元语文要素，沈老师设计了多个实践任务，让学生在完成制作指南、品读文本的过程中，不仅体会到玩竹节人的乐趣，更掌握了阅读的方法。
随后，特级教师张珠飞老师作课堂教学点评。他结合上海师范大学吴忠豪教授的语文实践理论，对两堂课进行深度剖析，既肯定了两位老师在教学设计中对单元目标、教学重难点的精准把握，也针对教学细节提出优化建议，为在场教师提供了具有指导意义的专业参考。上海师范大学吴忠豪教授带来专题讲座《指向实践——语文课程改革路径的探索》。讲座中，吴教授高屋建瓴，深入浅出，以详实的语文课堂实例为依托，结合当前语文教学改革的核心需求，清晰梳理了指向实践的语文课程改革操作路径，为惠山区小学语文教师解读新课标理念下的教学实践方向，让与会教师对语文课程改革的实践落地有了更清晰的认知与规划。
活动最后，惠山区教师发展中心科研部主任、小语研训员曹红燕老师作活动总结，要求在今后的教育教学实践中，结合吴教授的相关理念主张，在新课标的引领下，持续推进、深化三生课堂内涵解读与课堂实践。
此次惠山区小学语文“三生课堂”研讨活动，将课标理念与教学实践紧密结合，不仅为惠山区小学语文教师提供了优质的教学范例与专业指导，更推动了“课程・课堂・课业”一体贯通的进一步深化，为区域小学语文教学质量提升与改革发展注入新动能。
10月21日，惠山区小学语文“三生课堂”研讨活动在无锡市石塘湾中心小学顺利举行。本次活动以“践行课标理念，打造三生课堂”为主题，旨在深入推进区域内“课程・课堂・课业”三课一体贯通的教育理念落地，为小学语文教师搭建教学实践交流与专业成长的平台。
活动现场，来自石塘湾中心的沈凤灵和藕塘中心的沈媛两位老师带来两堂研讨课。《盘古开天地》一课中，沈老师以“神话故事传讲人”为核心任务，引导学生梳理文章脉络，掌握讲清楚故事的方法；同时聚焦神话神奇的特质，通过想象、结合生活等方式，帮助学生感受神话故事的独特魅力。在《竹节人》的教学中，为落实“有目的的阅读”这一单元语文要素，沈老师设计了多个实践任务，让学生在完成制作指南、品读文本的过程中，不仅体会到玩竹节人的乐趣，更掌握了阅读的方法。
随后，特级教师张珠飞老师作课堂教学点评。他结合上海师范大学吴忠豪教授的语文实践理论，对两堂课进行深度剖析，既肯定了两位老师在教学设计中对单元目标、教学重难点的精准把握，也针对教学细节提出优化建议，为在场教师提供了具有指导意义的专业参考。上海师范大学吴忠豪教授带来专题讲座《指向实践——语文课程改革路径的探索》。讲座中，吴教授高屋建瓴，深入浅出，以详实的语文课堂实例为依托，结合当前语文教学改革的核心需求，清晰梳理了指向实践的语文课程改革操作路径，为惠山区小学语文教师解读新课标理念下的教学实践方向，让与会教师对语文课程改革的实践落地有了更清晰的认知与规划。
活动最后，惠山区教师发展中心科研部主任、小语研训员曹红燕老师作活动总结，要求在今后的教育教学实践中，结合吴教授的相关理念主张，在新课标的引领下，持续推进、深化三生课堂内涵解读与课堂实践。
此次惠山区小学语文“三生课堂”研讨活动，将课标理念与教学实践紧密结合，不仅为惠山区小学语文教师提供了优质的教学范例与专业指导，更推动了“课程・课堂・课业”一体贯通的进一步深化，为区域小学语文教学质量提升与改革发展注入新动能。