秋意渐浓，学履不停。10月21日至24日，无锡市钱桥中心小学接待了青海省海东市乐都区跟岗教师团队。本次活动以课堂为媒介，以研讨为桥梁，旨在实现教育理念的互鉴与教学实践的共进。
在为期四天的跟岗学习中，学校围绕惠山区“课程・课堂・课业”一体贯通理念为远道而来的跟岗教师们量身定制了系统深入的研修内容。活动首日，跟岗教师在少先队讲解员的引导下，沿东校门依次参观校训石、巴金广场、甲骨文小书院及教师阅览室，系统了解学校以文化人、环境育人的办学特色，感受校园中洋溢的人文气息与教育温度。
教学观摩是本次跟岗的核心环节，学校共开放语文、数学、英语、音乐、美术、体育、心理、道法、科学等十余个学科、共计16节常态课与展示课。贾秋红老师在《认识100》中巧设情境，激发低年级学生的数学思维；王佩军老师执教《爬天都峰》，引导学生品读文本、习得方法；蒋彦磊老师以《故乡》为主线，在旋律中渗透美育与情感教育；丁学艺老师通过《保持健康体重》一课，融合知识讲授与健康意识培养；毛琳珠老师的主题班队会《做一只努力向上的蜗牛》，则以生动叙事传递成长信念……每一堂课都凝聚了学校教师对“课程·课堂·课业”一体贯通的深入理解，同时全学科地呈现了人工智能融合的课堂教学新样态。
每日观课后的“评课议课、研讨交流”环节，更是思维碰撞、经验共享的重要平台。在魏青青、鲍澜澜、吴艳等教研骨干的组织下，两地教师围绕教学目标、活动设计、学生参与及核心素养落实等维度展开真诚而专业的对话。问答之间，既有教学策略的优化建议，也有育人理念的共识凝聚，实现了从“听有所得”到“研有所获”的深化。
此次跟岗不仅是任务的落实，更是情感的联结与文化的互通。乐都区教师们以严谨的治学态度和饱满的学习热情，深入课堂、踊跃交流；钱小则以周密的组织、开放的课堂和全方位的服务，展现了作为承接校的协作诚意与责任担当。山海相连，心意相通。期待以此次交流为契机，持续推动两地资源共享与智慧共创，共同为促进区域教育均衡发展、推动教育质量整体提升贡献更大的力量。
秋意渐浓，学履不停。10月21日至24日，无锡市钱桥中心小学接待了青海省海东市乐都区跟岗教师团队。本次活动以课堂为媒介，以研讨为桥梁，旨在实现教育理念的互鉴与教学实践的共进。
在为期四天的跟岗学习中，学校围绕惠山区“课程・课堂・课业”一体贯通理念为远道而来的跟岗教师们量身定制了系统深入的研修内容。活动首日，跟岗教师在少先队讲解员的引导下，沿东校门依次参观校训石、巴金广场、甲骨文小书院及教师阅览室，系统了解学校以文化人、环境育人的办学特色，感受校园中洋溢的人文气息与教育温度。
教学观摩是本次跟岗的核心环节，学校共开放语文、数学、英语、音乐、美术、体育、心理、道法、科学等十余个学科、共计16节常态课与展示课。贾秋红老师在《认识100》中巧设情境，激发低年级学生的数学思维；王佩军老师执教《爬天都峰》，引导学生品读文本、习得方法；蒋彦磊老师以《故乡》为主线，在旋律中渗透美育与情感教育；丁学艺老师通过《保持健康体重》一课，融合知识讲授与健康意识培养；毛琳珠老师的主题班队会《做一只努力向上的蜗牛》，则以生动叙事传递成长信念……每一堂课都凝聚了学校教师对“课程·课堂·课业”一体贯通的深入理解，同时全学科地呈现了人工智能融合的课堂教学新样态。
每日观课后的“评课议课、研讨交流”环节，更是思维碰撞、经验共享的重要平台。在魏青青、鲍澜澜、吴艳等教研骨干的组织下，两地教师围绕教学目标、活动设计、学生参与及核心素养落实等维度展开真诚而专业的对话。问答之间，既有教学策略的优化建议，也有育人理念的共识凝聚，实现了从“听有所得”到“研有所获”的深化。
此次跟岗不仅是任务的落实，更是情感的联结与文化的互通。乐都区教师们以严谨的治学态度和饱满的学习热情，深入课堂、踊跃交流；钱小则以周密的组织、开放的课堂和全方位的服务，展现了作为承接校的协作诚意与责任担当。山海相连，心意相通。期待以此次交流为契机，持续推动两地资源共享与智慧共创，共同为促进区域教育均衡发展、推动教育质量整体提升贡献更大的力量。