为了让学生树立正确的劳动观念，培养他们的创新精神和实践能力，无锡市新吴区春星小学开展了以气象与劳动相结合为特色的学生劳动宣传周活动。
同学们通过查阅资料、走访调查等方式，了解了气象条件对农作物生长的重要影响。他们用五彩的画笔和丰富的素材，精心制作出手抄报和粘贴画，揭示了气象与农作物的秘密，生动地展现了不同气象条件下农作物的生长状态，以及如何根据气象变化进行科学的田间管理。
在指尖“捏”节气活动中，同学们充分发挥自己的想象力和动手能力，用一次性餐盘和轻粘土制作出一幅幅精美的节气场景画。他们有的描绘了立春时节万物复苏的景象，有的展现了大暑节气烈日炎炎的场景，还有的呈现了秋分时节硕果累累的画面。通过这些作品，同学们不仅加深了对节气气象变化的理解，还在劳动中体验到了创作的乐趣。
在巧手“绘”书签活动中，同学们精选代代相传的经典气象谚语，搭配手绘，制作出一张张兼具实用性与文化感的书签。在裁剪、绘画、书写的过程中，大家不仅锻炼了动手能力，更深入理解了谚语背后的气象原理，让传统智慧以新颖的方式“活”起来。
在实践“制”仪器活动中，同学们开启了“气象仪器制作大挑战”。他们有的用塑料瓶、刻度纸制作雨量器，精准测量降水量；有的用硬纸板、吸管、尾翼组装风向标，观察风向变化；还有的尝试用玻璃瓶、气球、吸管搭建简易气压计，探索气压与天气的关系。从设计到动手组装，再到反复调试，每一步都是劳动与科学的碰撞，同学们在实践中体验到“动手做、亲身探”的乐趣，更体会到劳动创造的成就感。
本次活动，春星小学的同学们在动手实践中解锁气象奥秘，在创造中提升劳动技能、感受劳动乐趣。一个个劳动成果不仅是知识的载体，更是同学们主动探索、乐于求知的见证。未来，春星小学将继续探索劳动教育新形式，让劳动成为滋养学生心灵、助力学生成长的重要力量。
为了让学生树立正确的劳动观念，培养他们的创新精神和实践能力，无锡市新吴区春星小学开展了以气象与劳动相结合为特色的学生劳动宣传周活动。
同学们通过查阅资料、走访调查等方式，了解了气象条件对农作物生长的重要影响。他们用五彩的画笔和丰富的素材，精心制作出手抄报和粘贴画，揭示了气象与农作物的秘密，生动地展现了不同气象条件下农作物的生长状态，以及如何根据气象变化进行科学的田间管理。
在指尖“捏”节气活动中，同学们充分发挥自己的想象力和动手能力，用一次性餐盘和轻粘土制作出一幅幅精美的节气场景画。他们有的描绘了立春时节万物复苏的景象，有的展现了大暑节气烈日炎炎的场景，还有的呈现了秋分时节硕果累累的画面。通过这些作品，同学们不仅加深了对节气气象变化的理解，还在劳动中体验到了创作的乐趣。
在巧手“绘”书签活动中，同学们精选代代相传的经典气象谚语，搭配手绘，制作出一张张兼具实用性与文化感的书签。在裁剪、绘画、书写的过程中，大家不仅锻炼了动手能力，更深入理解了谚语背后的气象原理，让传统智慧以新颖的方式“活”起来。
在实践“制”仪器活动中，同学们开启了“气象仪器制作大挑战”。他们有的用塑料瓶、刻度纸制作雨量器，精准测量降水量；有的用硬纸板、吸管、尾翼组装风向标，观察风向变化；还有的尝试用玻璃瓶、气球、吸管搭建简易气压计，探索气压与天气的关系。从设计到动手组装，再到反复调试，每一步都是劳动与科学的碰撞，同学们在实践中体验到“动手做、亲身探”的乐趣，更体会到劳动创造的成就感。
本次活动，春星小学的同学们在动手实践中解锁气象奥秘，在创造中提升劳动技能、感受劳动乐趣。一个个劳动成果不仅是知识的载体，更是同学们主动探索、乐于求知的见证。未来，春星小学将继续探索劳动教育新形式，让劳动成为滋养学生心灵、助力学生成长的重要力量。