10月31日,无锡市胡埭中心小学五年级社团组织了第六次校企合作活动。本次活动以小组实践为主要形式,由指导老师带领学生围绕学科知识与实际应用展开探索。
在活动中,同学们以小组为单位,回顾了前几周了解到的企业文化内容,并在此基础上,梳理了五年级各学科教材中相关的知识点和能力要求。例如,有小组结合某企业生产所涉及的高温合金、钛合金等材料,对应科学教材中“材料”单元进行了专题整理;也有同学关注到企业参观时需要遵守的纪律规范,联系语文教材中《制定班级公约》口语交际内容,探讨了如何在实际场合中应用所学。
各小组将整理的内容认真记录在A4纸上,通过思维导图、表格等形式进行归纳,为后续的小组汇报做好准备。社团指导老师将对所有成果进行汇总整理,为持续推进校企合作相关的社团工作提供参考和支持。
此次活动旨在帮助学生建立课堂学习与真实社会之间的联结,增强综合运用知识的能力,也为今后社团活动的深入开展奠定了基础。




10月31日,无锡市胡埭中心小学五年级社团组织了第六次校企合作活动。本次活动以小组实践为主要形式,由指导老师带领学生围绕学科知识与实际应用展开探索。
在活动中,同学们以小组为单位,回顾了前几周了解到的企业文化内容,并在此基础上,梳理了五年级各学科教材中相关的知识点和能力要求。例如,有小组结合某企业生产所涉及的高温合金、钛合金等材料,对应科学教材中“材料”单元进行了专题整理;也有同学关注到企业参观时需要遵守的纪律规范,联系语文教材中《制定班级公约》口语交际内容,探讨了如何在实际场合中应用所学。
各小组将整理的内容认真记录在A4纸上,通过思维导图、表格等形式进行归纳,为后续的小组汇报做好准备。社团指导老师将对所有成果进行汇总整理,为持续推进校企合作相关的社团工作提供参考和支持。
此次活动旨在帮助学生建立课堂学习与真实社会之间的联结,增强综合运用知识的能力,也为今后社团活动的深入开展奠定了基础。